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摘要:
初中化学课堂教学中的过渡艺术是课堂教学过程中适时巧用导向性话语来衔接教学步骤及教学内容,从而对学生进行知识传授和能力培养的一种方法。它是教学各环节及知识点、能力点间的桥梁,是教师发挥主导作用的一种体现,也是教师进行教学设计和实施教学方案所不可缺少、不容忽视的一个问题。在教学中,探究化学课堂教学中的过渡艺术,对于化学课堂教学程序的优化控制和提高教学效率有着十分重要的意义。下面就这一话题谈点教学体会。
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文献信息
篇名 例议初中化学教学中的过渡方法
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中化学教学 化学课堂教学 教学步骤 能力点 优化控制 教学内容 山重水复疑无路 教学方案 又一村 过渡语
年,卷(期) wldh_2013,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.8
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1 夏正军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学教学
化学课堂教学
教学步骤
能力点
优化控制
教学内容
山重水复疑无路
教学方案
又一村
过渡语
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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