西北农村留守儿童“三联多动”家校合作中存在问题的对策

• 作者: 任可桃
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: “三联多动” 家校合作 留守儿童 西北地区 对策研究
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

西北地区有自然因素和人文因素的制约，家庭教育和学校教育存在诸多消极因素，家校合作存在许多弊端。《西北留守儿童“三联多动”家校合作教育模式实践与研究》课题组结合当前双联主题教育活动，依据家校合作原则，卓有成效的开展了立足家校合作基本单元中的学校、家庭和社会因素，多方联动，共同教育，也为西北地区的家校合作提供了新的教育思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任可桃		6	4	1.0	2.0