电气工程基础课程实验教学模式的研究与实践

• 作者: 周睿 张倩 李国丽 胡存刚 过希文 钱喆 陈权
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 虚实结合 开放式 递进型 实验教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 实验实践教学
• 页码范围: 87-88,101
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.029.044

摘要

针对安徽大学电气工程基础课程实验教学中出现的诸多问题，提出建立开放式的“虚拟实验室”互动平台，探索“虚实结合”的递进型实验教学模式。引入团队理念和科研项目，培养学生的创新能力。实践证明，学生的动手能力、创新精神和综合素质均有明显提高。同时，该模式对于其他专业实验室的建设，也具有一定的借鉴价值和示范作用。