做快乐高效的词汇学习者--职高英语词汇教学有效性之我见

• 作者: 汤雪雪
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 情景教学 电教媒体 英语构词法 复习巩固
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: H313
• 字数: 3643字
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前许多职高生学习英语单词“枯燥、乏味、厌烦”等现状，简要地阐述了在职高英语词汇教学中，如何采用有效的词汇教学方法，让学生轻松愉快地学习英语单词，从而成为快乐高效的词汇学习者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤雪雪		1	2	1.0	1.0