激励性教育在初中数学教学中的点滴谈

• 作者: 冯孝之
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 激励 热情 欲望
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈。”这就告诉我们：创新是人的本质特征，是自我发展、自我显示的需要。数学知识系统抽象概括，数学学习没有语文、美术等其他学科那样形象、生动、富有趣味。面对这样的情况，那么激励性教育尤其重要了。

作者信息

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1	冯孝之		9	0	0.0	0.0