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摘要:
随着素质教育的开展,要求高校体育教师在教学过程中,重视学生的学习过程,积极引导学生自觉参与、寻求合作、乐于探究等学习氛围,培养学生积极思考、勇于解决问题的能力及合作交流能力。这就要求教师除了认真研究体育教学内容,教学方法,教学组织形式等,还要求教师将自己的全部热情融入到教学中,激发学生学习的潜能,提高学生学习的效率。而情感教学法是国内外专家经过长时间的实验和教学积累的非常珍贵的智慧和经验,成为从事教育者从事教育工作的基本要求。情感教学法不仅能够对培养学生的运动技能起到良好的效果,还能够培养学生的情感,提高教学质量。
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文献信息
篇名 对高校体育教学中采用情感教学法的研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高校体育教学 情感教学法 研究
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号
字数 2047字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文波 烟台南山学院公共体育教学部 6 0 0.0 0.0
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