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摘要:
作为高职高专院校的应用英语专业,其培养方向各有不同,对学生的职业能力培养也根据专业定位各有侧重,因此基于不同专业定位下的学生专业实践途径也不尽相同.本文就专业的实践途径,结合应用英语专业的实践情况作了一些探讨,围绕提高学生实践能力这一主题提出了几点建议.
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高职农业类专业
学生职业能力
学生职业素质
培养路径
学生职业素质与企业要求零距离结合的途径研究
学生
职业素质
企业要求
零距离
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多手段多途径提高学生的职业素质能力
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 应用英语 实践教学 途径
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 249-250
页数 2页 分类号
字数 2215字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王媛 21 109 2.0 10.0
2 马雪静 9 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应用英语
实践教学
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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