作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
《义务教育语文课程标准》明确指出:能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;能根据日常生活的需要,运用常见的方式写作。可见,作文教学是小学语文教学的重要组成部分,它直接影响着学生观察能力、思维能力、表达能力的发展,以至情感的陶冶、思想观点的形成。因此,必须站在未来的高度、时代的高度,从实际出发,积极探索作文教学规律,提高学生的写作技能,促进学生全面发展,以提高学生的习作素养。
推荐文章
提高学生作文能力的几点做法
作文教学
积累素材
互批互改
赏识激励
浅谈提高职校学生作文能力的途径
学习基础
作文
兴趣
习惯
方法
自主
培养学生兴趣提高作文效率
作文
兴趣
教学
效率
改革作文教学方法,提高学生写作水平
积累材料
贮存材料
汲取营养
腹有诗书
潜移默化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高学生作文素养的方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 学生 作文 素养
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 118-118,119
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
作文
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导