初中语文“读”与“写”结合有效教学初探

• 作者: 王长云
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 语文教学 读写结合 实践 教材
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：语文是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生学习的基础。语文教学的主体是阅读和写作，语文教学要做到读写结合、创设实践，这是挖掘教材内在潜能提升作文素养的重要途径；结合多年的任教经验，本文重点叙述了在语文教学中将“读”与“写”结合起来的实践经验，可供同行参考。

作者信息

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1	王长云		2	0	0.0	0.0