初中生物比较法教学初探

• 作者: 潘珍梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 比较法 作用 类型 运用
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 90,92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

生物比较法教学是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法.比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段.