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基于新课程改革谈高中生物教学的有效性
新课程改革
高中生物
有效性
高中生物教学中培养学生理性思维的方法
高中生物教学
学生理性思维
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程高中生物教学中如何培养学生的创造性思维
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 创造性思维 发散思维 形象思维 直觉思维 逻辑思维 辩证思维和横纵思维
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236-237
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文辉 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创造性思维
发散思维
形象思维
直觉思维
逻辑思维
辩证思维和横纵思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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