找准教学切入点实现语文课堂的高效

• 作者: 潘琰
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 切入点 句
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 140
• 分类号: G623.2
• 字数: 2162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.06.123

摘要

课堂的高效并不是看教师有没有教完内容或教得认真不认真,而要看学生有没有学到东西或学得好不好.如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学.要让学生在阅读教学中真正学到了、学好了,实现语文课堂的高效,必须找准教学切入点.