阅读及阅读障碍研究进展

• 作者: 季文君
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读 阅读技能 阅读障碍
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 124
• 分类号: H319.37
• 字数: 3174字
• 语种: 中文

摘要

语言文字符号的产生一方面扩展了人类交流和文化继承的时空范围,另一方面语言体系的多样性和复杂性对语言的理解又提出了挑战.阅读障碍的高发生率引起了研究界和教育界的高度重视.本文就近年来有关阅读与阅读障碍的研究进行小结,以期对阅读的神经机制有更全面的认识.