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摘要:
社会生活普遍“数字化”,新的课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的,实践“教育即生活”.在初中数学新教材的教学中如何使生活走进数学课堂呢?数学教师可以通过以下三个环节实施:课堂导入“生活化”;学习过程“生活化”;知识运用“生活化”,从而让生活走进数学课堂,使学生能在数学课堂中接触生活、感悟生活,培养具有开拓创新精神的新人,以便更好地实践课改精神,推进课程改革,促进素质教育.
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文献信息
篇名 让生活走进初中数学课堂
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 生活 走进 初中数学课堂
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2670字 语种 中文
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