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数学导学式教学的实践与探究
数学导学式教学的实践与探究
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摘要：
近年来有关建构主义学习理论的研究已经使我们对学习过程有了更加本质的认识，对自主性在学习过程中的作用和价值也有了较充足的依据。在初步尝试“学案导学”这一新的教学模式的基础上，谈一谈在数学教学中的运用“学案导学”的体会。
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文献信息
| 篇名 | 数学导学式教学的实践与探究 | ||
| 来源期刊 | 科教导刊（电子版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学课堂 教学模式 导学式 | ||
| 年，卷（期） | kjdkdzb_2013,（29） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
科教导刊：电子版
主办单位：
湖北科教导刊杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-6813
CN：
42-9001/N
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
52171
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