新课标下的高中英语听力课堂实践与反思

• 作者: 崔颖
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 教学设计 设计意图 个人体会
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

本文依据《英语课程标准》所提出的听力技能目标,结合笔者从教六年以来的典型的英语听力教学案例,论述了教师在日常教学中应如何针对教材和学生的实际情况设计切实有效的教学方案.在听力课堂中,切实地将听、说、读、写四项技能有机地结合起来,以提高听力技能为契机,从而真正使学生的各项技能得以全面的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔颖		3	1	1.0	1.0