初中英语课堂教学中激励教学法的应用与实践

• 作者: 王书颖
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 激励教学法 需求 激励 动机 马斯洛需要层次理论 罗森塔尔效应
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 84-84,85
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3612字
• 语种: 中文

摘要

初中英语教学是为了培养学生的学习兴趣，培养学生能用英语准确和适当的交际，提高学生正确运用英语表达思想的交际能力，激励学生在现实生活中学以致用，激励教学法在此占据着重要地位。本文通过分析激励教学法的定义及理论基础，阐述激励教学法在初中英语教学中发挥主要效用的原因及基本条件，并提出了一些正确使用激励教学法的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书颖		1	2	1.0	1.0