原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
RICH 教学法是浙江师范大学外国语学院针对专业英语基础课程尝试改革的一种新型外语教学法.本文以RICH课程理念为理论依据,探索初中英语课堂教学方法的革新.从分享、激励、合作三方面探讨了初中英语课堂教学方法的革新的具体做法,最终在和谐的英语课堂上实现知识与能力、过程与方法、态度与价值观的全面结合.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于RICH教育视野探索初中英语课堂教学方法革新
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 RICH 初中英语课堂教学 分享 激励 合作
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 分类号 G633.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2010.04.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑志恋 40 225 7.0 14.0
2 王明慧 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
RICH
初中英语课堂教学
分享
激励
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
论文1v1指导