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摘要:
本文针对非数学专业数学实验教学模式的“四缺乏”现状,提出了“三级教育体系”的数学实验教学改革模式。通过几年的实践,使学生的应用能力、科研能力和自主学习能力得到了明显的提高,教师的教学科研能力不断得到加强。
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文献信息
篇名 “三级教育体系”数学实验教学改革模式的研究与实践
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 “三级教育体系” 数学实验 教学改革 教学模式
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付诗禄 中国人民解放军后勤工程学院基础部 8 6 2.0 2.0
2 但琦 中国人民解放军后勤工程学院基础部 15 51 2.0 7.0
3 王春林 中国人民解放军后勤工程学院基础部 5 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
“三级教育体系”
数学实验
教学改革
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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大16开
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64-53
2008
chi
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