作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学习迁移能力是职业教育人才培养的重要目标。本文从课程设计的角度,分别从如何确立合理的教学目标、科学选取教材、优化教学过程等方面探索职业教育对学生迁移能力的培养。
推荐文章
论职业教育课程设计的方法论
职业教育
课程设计
思维方法
价值方法
技术方法
论职业教育课程设计的方法论
职业教育
课程设计
思维方法
价值方法
技术方法
会展职业教育中的新媒体相关课程设计探索
会展教育
新媒体
课程设计
项目管理模式与职业教育课程设计的整合
职业教育
项目制
教学管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从课程设计探索职业教育对学生迁移能力的培养
来源期刊 科技视界 学科
关键词 迁移能力 课程设计 职业教育
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 职校科技
研究方向 页码范围 236-236,282
页数 2页 分类号
字数 2531字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆炜炜 35 55 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (18)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
迁移能力
课程设计
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
总被引数(次)
68345
论文1v1指导