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摘要:
维果斯基的最近发展区对教学的要求是创设与学生现有水平相应但有一定难度的情景,电影就是最佳的手段,我们要对电影中关于人类文明的部分进行剪辑,作为史社教学资源,同时在教学中要利用电影的视听效果使学生深入历史,同时对其内容批判的接收,并进行模仿表演与配音,必将使史社教学进入一个新阶段.
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电影人口述史
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化学史
化学史与教育
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文献信息
篇名 电影与史社教学整合的研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 电影与史社整合 电影模仿 电影配音
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽梅 14 88 5.0 9.0
2 刘立冬 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电影与史社整合
电影模仿
电影配音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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总被引数(次)
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