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摘要:
为了拓宽学生知识面,提高学生的综合能力和素质,高职院校开设了跨学科、跨专业的公共选修课,日语公共选修课是许多高职院校倍受欢迎的课程之一。但在实际运行中,却存在学生选课有盲目性,教学时数短与教学实际意义的矛盾性,以及班级人数多,师生关系疏远等多方面的问题。本文分析了日语公共选课开设过程中存在的问题,并提出了相应的解决对策。
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文献信息
篇名 浅析日语公共选修课存在的问题与对策
来源期刊 科技视界 学科
关键词 日语公共选修课 问题 对策
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 职校科技
研究方向 页码范围 222-222
页数 1页 分类号
字数 2370字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓庆 江苏食品药品职业技术学院人文与社会科学系 14 9 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语公共选修课
问题
对策
研究起点
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引文网络交叉学科
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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