《园林美术与制图》课程考核模式反思

• 作者: 乔程
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实施 考核模式 反思
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 体育窑美育
• 页码范围: 218-218,219
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4742字
• 语种: 中文

摘要

考核模式是衡量学生学习效果和教师教学效果的指标之一，通过课程考核，可以让学生领悟学习和解决问题的方法。《园林美术与制图》是园林专业课改课程，两年的教学实施取得了良好的教学效果。在本门课程的考核模式反思中，分析了现行的考核模式，发现了绘图作业一次性终结评价的不足，于是提出了阶段性评价、非正式评价、学生参与制定考核标准等改进的意见，力求将考核的目的和意义最大化，并在今后的教学中实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔程		14	4	1.0	2.0