初中英语有效词汇教学探析

• 作者: 任春玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 词汇教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3503字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的三要素之一，是提高英语听、说、读、写能力的根本途径。英国语言学家威尔金斯曾说：没有语法，表达甚微；没有词汇，表达为零。可见，有效词汇教学是英语课堂教学的重点。本文结合教学实践，分析了初中英语课堂词汇教学中存在的问题，提出了相应的提高词汇教学效率的对策和纠正学生不良单词记忆习惯的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任春玲		2	1	1.0	1.0