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摘要:
数学的教学内容较抽象、枯燥、无味,没有生动形象的语言及活泼动人的情节.因此,在教学活动中,首先要激励、唤醒、调动学生的内在动力,让学生积极参与到教学活动中来.本人结合作者多年的教学经验谈一些个人的体会.
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文献信息
篇名 谈在小学数学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 科学导报 学科
关键词 面向全体 创设情景 激发热情 活跃气氛
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 350
页数 分类号
字数 1991字 语种 中文
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