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试析小学歌曲教学中存在的问题
试析小学歌曲教学中存在的问题
作者:
白亚军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
歌曲
小学生
摘要:
适合小学生身心特点的优秀歌曲可以集中注意力、激活思维、发展语言、丰富想象力,促进小学生的智慧发展;能够给小学生增添兴奋的情绪;优秀的歌曲有审美功能,能够让小学生情绪高昂地全身心投入到活动中,能够给予小学生美的享受.
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文献信息
篇名
试析小学歌曲教学中存在的问题
来源期刊
成功(教育版)
学科
关键词
小学
歌曲
小学生
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
素质教育
研究方向
页码范围
119
页数
1页
分类号
字数
1780字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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1
白亚军
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节点文献
小学
歌曲
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
23124
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35
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32140
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