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摘要:
相对其他学科而言,作为基础教育课程之一的小学英语起步时间较晚,学生学习基础较弱,学习兴趣亟需培养。本文主要从小学英语教学现状分析入手,就如何提高小学英语课教学效果的途径与方法进行论述。
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效果
内容分析
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文献信息
篇名 论如何提高小学英语课教学效果
来源期刊 华章 学科
关键词 小学 英语 教学效果
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 『基础教育研究』
研究方向 页码范围 318-318
页数 1页 分类号
字数 2511字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
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