在小学班级管理中渗透心理辅导

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 班级管理 心理辅导
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G625
• 字数: 1614字
• 语种: 中文

摘要

班级管理作为小学德育工作的一个十分重要的组成部分，强调的是学生行为的规范与心灵的塑造。一般情况下，规范行为与塑造心灵的结果很容易被认同，却往往忽视了作为主体的学生的心理变化过程。如果心理影响是正面的我们可以进一步加以强化，反之我们就要检查反思自己的教育了。研究它，不仅可以提高教育的实效性，更能避免教育的盲目性，让我们少走弯路。因此，在班级管理中溶入心理辅导是非常有必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧		15	19	2.0	3.0