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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程背景下,我国小学班级管理水平、德育教育水平得到了大幅提升.调查发现,在小学班级管理过程中德育内容的渗透工作尚有诸多不足,无法在班级管理中实现对学生良好道德品质的培养,这也影响到了学生在班级集体生活中正确人生观、价值观的形成.因此,就小学班级管理中的德育渗透策略进行系统阐述.
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德育渗透
策略探究
在班级管理中渗透德育
德育
班级管理
渗透
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文献信息
篇名 浅析小学班级管理中的德育渗透策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 班级管理 德育渗透 小学 渗透策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 慕春燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
德育渗透
小学
渗透策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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