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摘要:
“知人论世”是传统的古代诗歌鉴赏方法,从孟子到鲁迅都深入的阐述了同一观点,“知人论世”要求读者分析理解和评价诗歌时,必须将诗歌创作的时代背景、社会环境以及作家的生平遭际等与作品联系起来.高中古代诗歌鉴赏,要求教师从整体上丰富学生的文化素养和生活经验,培养学生联想、想象的能力,因此,教师要在诗歌教学中进行科学、正确的引导,让学生在日常生活中对古代诗歌进行触类旁通的鉴赏.
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文献信息
篇名 例谈“知人论世”与古代诗歌鉴赏
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 知人论世 古代诗歌 诗歌鉴赏
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1801字 语种 中文
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1 王美智 陕西师范大学文学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
知人论世
古代诗歌
诗歌鉴赏
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