提高课堂教学时效的几点体会

• 作者: 方秀琴
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 数学效率
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 244
• 分类号: G623.5
• 字数: 2070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.10.218

摘要

“课堂教学时效”即课堂教学既要讲究把握时间,又要讲求教学内容的高效率.对教学活动进行合理性评价的重要内容,在量上表现为课堂内实际的教学时间与有效教学时间之比,在质上表现为单位时间内师生必要的精力消耗.作为一线教师,都清楚地认识到要提高课堂教学时效的困难,关键在于教师要常常思考、探索和总结.提高课堂教学时效取决于三个方面:课前准备、课堂教学和教学记录与反思.实践证明,这几方面互为联系缺一不可.依照笔者的教学经验,谈谈以下几点体会.

作者信息

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1	方秀琴		3	0	0.0	0.0