高等中医教育课堂教学与教学督导体会

• 作者: 刘飞
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等中医教育 课堂教学 教学督导
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 145-146,165
• 分类号: G451
• 字数: 4455字
• 语种: 中文

摘要

为提高课堂教学效果,树立良好师表形象,高等中医教育课堂教学与教学督导体会从①内容要明、理,重点突出;②方法要灵、新,育中医思维;③设问启迪,教学互动;④语言要清、普量节适宜;⑤仪表要端、然诠释师表,详细论述了教师在课堂教学时应该做好的五个方面.文后4 点结语,使体会更加明晰.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘飞	河南省人民医院耳鼻喉科	24	115	7.0	10.0