新课程理念下的新课堂整合

• 作者: 欧文婧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 课堂教学 课堂整合
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2641字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在阐述小学语文课堂教学的结尾艺术,为从事小学语文教学的同行们,交流课堂教学的结尾艺术.即:(1)教师合作与学科之间的交流；(2)以学生为主体,发挥学生的特长；(3)自主探究,合作交流的学习;(4)超越教材,拓展教学内容；(5)教师要尊重学生,创建民主、平等的学习氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧文婧		1	0	0.0	0.0