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摘要:
初中化学是学生学习化学的入门课程,作为初中化学教师应注重培养学生学习化学的兴趣,充分调动其主观能动性,让他们积极参与教学互动中,体会学习化学的快乐。恰当创设一些教学情境,把较难的、重要的知识点巧妙地融入到情境中,能让学生在教学情境中记忆深刻。笔者介绍了自己在初中化学教学中采用的四种方法。
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课堂教学效率
学习兴趣
初中化学课堂应用探究式教学
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教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
内容分析
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文献信息
篇名 提升初中化学课堂教学效率的方法
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 初中化学 课堂教学 四种方法
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G632
字数 1787字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴金霞 5 5 1.0 2.0
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节点文献
初中化学
课堂教学
四种方法
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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