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摘要:
时代在飞速发展,科技产品日益丰富,多媒体教学就将枯燥的数学活动变得生动有趣,让幼儿在操作中学习,在玩乐中成长.运用多媒体技术可以使教学信息更加形象化、生动化、综合化.多媒体教学并不能完全的取代传统数学活动中幼儿实物操作活动,两者必须相结合.将多媒体的生动有趣与幼儿的自由选择各种操作材料,自我探索、自我发现、自我总结、自我巩固对数学的理解和系统化,以达到教学目的.
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文献信息
篇名 利用多媒体技术,优化数学教学游戏
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 多媒体 优化 数学活动
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 334
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈金姣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体
优化
数学活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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15229
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