新课改下的初中语文综合性学习教学探索

• 作者: 孙作敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 语文 综合性学习 文学素养
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

自从新课程标准出台开始,初中语文改革就进入到了一个崭新的阶段,其中初中语文综合性学习被列为主要发展内容.我们都知道,日常进行语文教学的时候,综合性学习通常被作为老师们的一种辅助性方法,它的开展与否很大程度上取决于学生对于语文学习的个人兴趣,而且,如何开展也是目前教师们比较盲目的地方.为了按照课程标准要求提升中学生独立学习和独立思考问题的能力,开拓学生思维的独创性,进而全方位提高学生的语文综合学习素质,笔者在本篇文章中分析了新课改下语文综合性学习的现状,并且通过自身教学实践提出了针对于初中学生综合性学习的几点教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙作敏		3	2	1.0	1.0