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浅议多元智能理论在初中英语教学中的运用
浅议多元智能理论在初中英语教学中的运用
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摘要：
20世纪80年代美国哈佛大学心理学教授加德纳提出的多元智能理论,这一理论在当前教育界产生了广泛而深刻的影响.它为我国全面实施素质教育,推进新一轮课程改革提供了许多有益的启示.
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文献信息
| 篇名 | 浅议多元智能理论在初中英语教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 读写算（教育教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 多元智能理论 初中英语教学 思考 应用 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 182 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2466字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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多元智能理论
初中英语教学
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读写算(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
半周刊
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chi
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