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摘要:
本文以语言和思维的关系为出发点,同时联系作者的教学经验,简单分析了在大学英语教学过程中英汉思维的差异对词汇、句子和语篇的影响以及对学生在遣词造句和语篇理解上所产生的影响。
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思维方式
思维差异
英汉互译
大学英语教学中批判性思维的培养
批判性思维
大学英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英汉思维差异在大学英语教学中的影响
来源期刊 中外企业家 学科 文学
关键词 语言 思维 主动被语
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 【职业教育】Occupation Education
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 H319
字数 2060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳志群 湖南涉外经济学院外国语学院 23 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
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旬刊
1000-8772
23-1025/F
大16开
黑龙江省哈尔滨市
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1984
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