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摘要:
全面推进新课程改革,转变教师的教育观念,培养学生的创新意识,使他们具有自学能力,是每一位教师应当思考的问题。培养学生的自学能力,提高课堂教学的有效性,向课堂四十分钟要效率,是提高教学质量的关键。课堂教学的有效性,就是在课堂上让学生获得发展,让不同层次的学生也有不同的收益,使课堂真正成为学生学习的主阵地。
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改革课堂教学 培养自学能力
主观能动性
潜能
核心
小学数学教学培养学生自学能力的方法
小学数学
学生
自学能力
教学方法
培养学生自学能力提升课堂效率
教育模式
自学小组
分组竞答
主动权
合作
语文教学中学生自学能力的培养
语文
自学能力
学习气氛
自学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 改革课堂教学培养学生自学能力
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 课堂教学 改革 自学能力 有效性
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 教改?教研
研究方向 页码范围 32-32,33
页数 2页 分类号 G623.2
字数 4175字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪海 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
改革
自学能力
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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