让同桌在合作学习中共同进步

• 作者: 韩宝壮
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 案例探讨 同桌合作学习 共同进步
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 216
• 字数: 2393字
• 语种: 中文

摘要

在当前的数学课堂教学中,合作交流往往主要表现为小组的合作学习,而忽视了同桌的合作学习.事实上,同桌是无处不在的“小老师”,同桌间的合作因为学生交往的范围较小,在课堂教学中组织的时间不长而更容易操作,是最便于组织的合作学习模式,更有利于实现“兵教兵”、有利于同桌的共同进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩宝壮		1	0	0.0	0.0