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原文服务方: 新课程       
摘要:
小组合作学习模式是以学生群体为基础,让学生在合作中进行交流,在交流中共同进步的一种学习方法.教师带领学生开展小组合作学习能够让学生的个人能力在合作中得到充分的体现和提高.开展小组合作的学习模式,能够让学生在合作交流中学习到知识,通过合作交流学习,让每一个学生都能表达出自己的观点.在交流中共同学习进步,提高学生的合作能力等.
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浅谈小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效实施
小组合作学习
小学数学
课堂教学
有效实施
新课标下小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效运用
小组合作学习
课堂教学过程
合作学习模式
实践教学
小组合作学习模式在初中数学课堂教学活动中的运用
初中数学
课堂教学
小组合作学习
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小组合作学习在农村低年级生本数学课堂教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 合作交流 学习氛围
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟振香 山东省日照市莒县夏庄镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
合作交流
学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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