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摘要:
在思品课教学中,将最新的社会生活材料引入课堂,克服课本资源的滞后性,使思品课跃动着快乐音符.社会生活材料激发学生学习兴趣,引导学生掌握知识,培养学生学习能力,提升学生综合素养.
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文献信息
篇名 鲜活材料让思品课跃动着快乐音符
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 鲜活材料 思品课堂 兴趣
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 G420
字数 2432字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
鲜活材料
思品课堂
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研究来源
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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