作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的,我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感.”作为艺术教育的重要途径,幼儿园的音乐欣赏教学,是幼儿通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动.
推荐文章
浅谈幼儿音乐欣赏能力的培养
幼儿教学
音乐欣赏
美育教育
刍议幼儿教育中的音乐欣赏策略
幼儿教育
音乐欣赏
策略
探究
自主性绘画与幼儿音乐欣赏浅谈
自主性绘画
音乐欣赏
创造性
性感培养
音乐教育中的音乐欣赏
音乐教育
音乐欣赏
欣赏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开启快乐之门--浅谈对幼儿音乐欣赏的教育
来源期刊 科学导报 学科
关键词 音乐欣赏 引导 幼儿 如何欣赏 重要性 原则
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138
页数 分类号
字数 2087字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
引导
幼儿
如何欣赏
重要性
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导