化学教学中如何让学生“问”起来

• 作者: 谢建武
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 培养 学生提问
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 科学窑自然
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2531字
• 语种: 中文

摘要

针对当前课堂教学中教师关注的是学生解答问题的能力，而较少关注学生提出问题的能力，加上学生不喜欢提出问题的现状，结合本人的教学实践，探析化学课堂教学中如何通过调动学生学习兴趣、营造课堂氛围、创设教学情境等方面让学生提出问题，以提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建武		1	0	0.0	0.0