谈谈体验式教学在思想政治课教学中的具体运用

• 作者: 黄华东
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感体验 教学情境 角色 研究性学习
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 思想窑政治
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 4694字
• 语种: 中文

摘要

感官体验是获得认识，产生情意和影响行为的有效前提，高中新课程改革倡导体验是符合人的认知规律的。学生通过体验和自省，实现自我认知、自我发展和自我完善，进而提高心理素质。本文从创设生活化教学情境、深入体验角色、组织论辩活动等加强学生积极情感体验，达到教学的情感目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华东		2	3	1.0	1.0