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摘要:
小学是学生发展的重要阶段,在小学教学中教师要结合小学生活泼、好动等特点进行课堂教学。在小学数学教学中,教师要激发学生的学习兴趣,就要和学生建立良好的师生关系、从学生的认知水平进行课堂教学并让学生多动手,调动他们的参与性。
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文献信息
篇名 如何激发小学生的数学学习兴趣
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 师生关系 认知水平 多动手 参与性
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号
字数 2060字 语种 中文
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1 朱小年 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
认知水平
多动手
参与性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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