基于临床医学本科毕业生学业成绩的综合评价模型与教学改革思考

• 作者: 兰海丹 孟桂林 徐纪平 杨金松 艾自胜 苏娜
• 来源期刊: 医学信息（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合评价 教学改革 平均数 难度系数
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2638字
• 语种: 中文

摘要

目的 建立一个针对临床医学本科毕业生学业成绩公平评价的理论模型,更合理地反映学生的真实水平,促进学生综合素质的提高.方法 收集同济大学医学院临床医学07级五年制所有毕业生成绩,设计方案,运用统计学方法对数据进行处理,得到新的综合成绩排名.结果 本科毕业生的成绩排名发生了较大调整.结论 基于临床医学本科毕业生的学业成绩进行综合评价是必要且必须的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾自胜	同济大学医学院	51	472	12.0	20.0
2	杨金松	同济大学医学院	7	423	4.0	7.0
3	苏娜	同济大学医学院	17	58	5.0	7.0
4	孟桂林	同济大学医学院	4	2	1.0	1.0
5	兰海丹	同济大学医学院	3	0	0.0	0.0
6	徐纪平	同济大学医学院	17	31	3.0	5.0