提高小学语文课堂教学的实效性必须学会思考

• 作者: 范雨红
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 教学实效性 思考
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教改窑教研
• 页码范围: 34-34,35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4668字
• 语种: 中文

摘要

思考是思维内心的活动，是认识世界、学习知识活动的开始。教学活动必须紧紧的抓住学习思考这个关键环节做文章，来处理好教学的关系，进而实现二者互动，才能保证课堂教学一定会事半功倍，效果良好。本文作者结合语文教学实践对此加以探究。