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原文服务方: 新课程       
摘要:
板书是一种简洁有效的视觉表现方式,尤其是在小学语文课堂教学过程中,板书的直观性、简洁性、清晰性更有利于学生学习课文,板书发挥的作用不可替代.巧妙地运用板书,优化教学结构,能够切实提高小学语文课堂教学的实效性.
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小学语文
课堂教学
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小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用板书提高小学语文课堂教学的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文课堂 关键问题 教学结构
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂
关键问题
教学结构
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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