情景模拟在护理专业教学中的实践应用与优势

• 作者: 丁建红 李璐
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 模拟 应用 优势
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法是指教师围绕教学主题,创设情景并引导学生扮演角色,将事件的发生、发展过程模拟或虚拟再现出来,情景模拟教学能有效锻炼学生的交流沟通能力、临床问题处理能力、应变能力、创新能力、批判性思维能力等.我校教学模拟医院的环境能够更加逼真仿真医院,对护理专业学生实践操作能力提供了强化训练的机会,毕业生就业率大幅提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建红		14	119	7.0	10.0
2	李璐		9	36	3.0	6.0